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LASSAS Narjisse

Narjisse LASSAS

Professeure Associée

Leadership et Accompagnement des Transformations
Executive Coaching.

Fondatrice de l'Accompagnement Authentique®, passionnée par la transmission et par la pédagogie mentale et émotionnelle, la métacognition et les neurosciences, Narjisse œuvre avec le « sérieux d’un enfant qui joue » lorsqu’elle accompagne les personnes et les organisations dans leurs transformations et leur apprentissage du changement. Elle place le Sens, la Cohérence et l’Authenticité au cœur de son approche.

FormationTop

Doctorat / Ph.D.in Management –emlyon business school, avec une focalisation sur la psychologie de l’entrepreneur, les processus d’apprentissage et de motivation.

Diplôme d’Etudes Approfondies (DEA)Master Recherche, École Supérieure des Affaires de Grenoble, Sciences de Gestion, majeure Stratégie et Entrepreneuriat.

Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées (DESS) Master Pro. Université Pierre Mendès France, Grenoble. Métiers de la formation et Consulting RH: ingénierie et évaluation de la formation – Compétences, analyse des besoins de formation, évaluation de programmes.

Diplôme de l’Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises ISCAE Casablanca & participation à un programme d’échange en dernière année à l’ICN Nancy

Diplôme de Coach professionnel (RNCP); Coaching Ways Lyon-Lausanne et Certification internationale de coach professionnel homologuéLife & Corporate Coaching–Institut de Coaching International Paris –Genève

Plusieurs certifications professionnelles dans des approches outillées de l'accompagnement (Hypnose Ericksonienne, PNL, Appreciative Inquiry, ...), Paris, Genève, Londres

ExpériencesTop

Depuis 2018 : Professeure Associée, emlyon business school

Depuis 2013 : Fondatrice et gérante, ACCSENS Authentic Coaching & Consulting Sarl.Suisse France Maroc

Cabinet d’accompagnement du changement et des grandes phases de transition, Expertise en approche appréciative des ressources et valorisation des talents. Coaching –Formation –Consulting, animation d’un réseau de compétences. Références en Europe, Afrique et Amérique du nord.

Depuis 2013: ARCHE Académie de Recherche et de Connaissances en Hypnose Ericksonienne

Co-création et direction de l’antenne ARCHE Maroc et à l’initiative de projets de développement internationaux (2013-2018).

Formation et Supervision de pratiques : 

- Formation et supervision de pratiques lors des cycles de formation : Paris, Genève, Casablanca, Avignon, Nice, Aix-en-Provence, Montréal, Québec.

- Post-formation, animation de stages d’autohypnose

Accompagnement individuel en hypnocoaching et hypnose thérapeutique

 

2007-2012:Consultante indépendante

Développement d’expertise et intervention dans les domaines cités en référence auprès de TPE et de PME en Suisse, en France et dans plusieurs pays d’Afrique.

2013-2014 : ESCA Ecole de Management, Casablanca, Maroc,

Professeure

Cours enseignés en Grande Ecole (formation initiale) et en formation continue (cadres dirigeants et managers): Entrepreneuriat, Management du changement, Développement personnel et professionnel. Etudes de cas et recherche appliquée.

Encadrement des thèses professionnelles en Bachelor et en Master

 

2009 –2012 :Haute École de Gestion de Genève (HEG) –Université des Sciences Appliquées, Suisse. 

Conception, développement et/ou enseignement des cours suivants:

Management stratégique (avec responsabilité pédagogique)

Apprendre à entreprendre (Option mineure, avec responsabilité pédagogique)

Gestion des Ressources Humaines (avec responsabilité pédagogique)

Suivi et supervision de thèses professionnelles et de mémoires de fin d’études

Participation au design d’un nouveau programme dédié à la création d’entreprise

Développement de plusieurs projets de recherche, papiers et études de cas

-          Dans le cadre d’une formation continue pour l’Etat de Genève/Executive Education :

Faire un état des lieux & situer mon rôle dans l’organisation, Spécificités de la fonction et relations de travail, Attitudes et relations dans une équipe, Savoir négocier, Rôle de responsable et styles de communication

 

HEG/ HEC Université de Genève: Executive Education

‘Leading Change’ (avec responsabilité pédagogique, dans le cadre d’une formation continue en

Management Durable)

 

2004 – 2018: Recherche et/ou enseignements dans plusieurs institutions et Grandes Ecoles, auprès de publics variés.

 

Kedge Business School,Marseille, Toulon

Imaginer, c’est créer. Apports des neurosciences : plasticité cérébrale, apprentissage et créativité, étudiants internationaux, Master of Science in Management

Apprendre à apprendre

 

emlyon business school,France:

Conception, développement et/ou enseignement des cours suivants:

Entrepreneuriat - Créativité (Bachelor)

Création d’entreprise et élaboration de business plans (Bachelor)

Initiation à la recherche –Revue de littérature (Master)

Compétences entrepreneuriales et Création d’entreprises par les jeunes (Master)

Décisions & Diagnostic d’Entreprise (Mastères Spécialisés)

Apprendre à Entreprendre (Formation continue inter-entreprises)

Guest lecturer: Entrepreneurship Education (MBA International students)

Supervision de projets de fin d’études de Master.

Participation à plusieurs études et projets de recherche

University of Strathclyde, Graduate Business School,Glasgow, Ecosse: Multi-Regional International Business Programme (MIBP): consortium entre cinq écoles européennes: Août –Septembre 2005 : séminaire intensif.

 

Institut d’Administration des Entreprises (IAE) – Université Jean Moulin–Lyon, France: Entrepreneuriat (Master)

 

ISCAE Casablanca, Maroc:

Entrepreneuriat: séminaire d’introduction (Cycle normal)

Évaluation de projets à travers leur business plan (Executive MBA)

 

Institut National Polytechnique de Grenoble(ESISAR Valence) (2004-2005): “Chargée d’études”. Entreprendre dans les biotechnologies en région Rhône Alpes. 

 

Schneider Electric (2002-2004): “Chargée de mission” International Market Studies (2002) au département Marketing Monde, Puis spécialiste Gestion des Ressources Humaines : pilotage et mise en place d’un système de gestion des emplois et des compétences au sein de la Direction des systèmes d’information et informatique, Grenoble, France

ExpertisesTop

Leadership

Accompagnement du changement

Entrepreneuriat

Coaching (Executive, -de transition, -de talents, de vision et de cohérence)

Pédagogie mentale et intelligence émotionnelle

Apprendre à apprendre / Métacognition

Créativité / Approches ludiques et expérientielles

AssociationsTop

ICF: International Coach Federation

AOM: Academy of Management (Entrepreneurship Division & Management Education and Development Division)

ICSB : International Council of Small Business

Rotary International

EnseignementTop

Plusieurs modules et séminaires autour du développement de la posture de leadership, de l'intelligence émotionnelle, de la conscience de soi, du pilotage du changement et du management d'équipe pour des programmes sur mesure : Attijariwafabank, Atos, Renault, ...

Strategic Change Management, Executive MBA

Management et dynamique collective de l’entreprise, Connaissance de soi, Piloter le changement en situation d'incertitude, Développer son leadership de la transformation, MS Entrepreneuriat et Management de l'innovation, MS Business Dev. & Transformation Digitale

Manager autrement, Accompagner le changement, , Certificat Management et conduite d’équipe

Thèmes de rechercheTop

Apprendre à entreprendre, Psychologie de l’entrepreneur

Coaching et dynamiques du changement

Pédagogie mentale et émotionnelle

Neurosciences et entreprise

Communications et SéminairesTop

Synthèse des travaux doctoraux, sur invitation au Workshop international sur l’enseignement et l’accompagnement dans le domaine de l’entrepreneuriat, Dijon, septembre 2011

 

Apprendre à entreprendre : quels processus pour quels résultats, “Symposium de la Haute Ecole de Gestion” Genève, avril 2011

 

“Learning Entrepreneurship: A Self-Regulatory Perspective”, 55th International Council of Small Business (ICSB) Conference, Cincinnati, OH, USA, 22 -25 June 2010

 

“Pédagogies basées sur le business plan”, 6ème Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat SKEMA, Sophia Antipolis, 20-21 novembre 2009- First Author, with Fayolle A. and Tounès A.)

 

“Virtual vs. Real Business Planning as Learning Processes” Babson College Entrepreneurship Research Conference –Babson College, Wellesley, MA, USA, 3-6 June, 2009 (First Author, with Fayolle A. and Tounès A.)

 

Presentation proposal accepted for the session "Making a Large International Book Project Virtual Collaboration a Great Success". Academy of Management Annual Meeting, Anaheim, California, USA, 8-13 August, 2008

 

“Entrepreneurship Education Initiatives: Does Active Learning Really Make Difference?”, Babson College Entrepreneurship Research Conference –Chapel Hill, North Carolina, USA, 4-7 June, 2008 (with Delmar F. & Fayolle A.)

 

« L’évaluation de l’éducation ou la formation à l’entrepreneuriat : proposition d’un modèle et de

son design de recherche », Colloque annuel de l’ADMEE Europe : Association pour le Développement des Méthodologies d’Evaluation en Education – Genève, Suisse, 9-11 Janvier, 2008

 

« La formation et l‟éducation dédiées à l‟entrepreneuriat : quelle(s) évaluation(s) possible(s) ? »,

Colloque annuel de l’ADMEE Canada –Trois-Rivières, Qc, Canada, 17-19 Octobre, 2007

 

“Entrepreneurship Education: From Clarification to (a) Classification”, International Council of Small Business Conference (ICSB) –Turku, Finland, 13-18 June 2007 (with Fayolle A.)

 

“Learning Processes in Entrepreneurship Education”, Research in Entrepreneurship and Small Business (EIASM RENT), Brussels, 22-23 Nov. 2006 (with Fayolle A. & Gailly B.)

 

« Mesure de L‟Effet à Long-Terme d’un Programme d’enseignement de l’entrepreneuriat sur

l’intention Entrepreneuriale des Participants ». CIFEPME, Fribourg, Switzerland, 25-27 Oct.

2006. (with Fayolle A. & Gailly B.)

 

« Essay on the Nature of Entrepreneurship Education », Entrepreneurship in United Europe,

Challenges & Opportunities, hosted by Bulgarian Association of Management Development & Entrepreneurship, Sunny Beach, Black Sea, Bulgaria, 13-17 Sept. 2006 (with Fayolle A.)

 

“The Role of Entrepreneurship Education and Training Programmes in the Evolution of Entrepreneurial Attitudes, Intention and Orientation”, 3rd European Summer University in Entrepreneurship Research & Education, University of Tampere, Finland, 25-30 August 2006 (with Fayolle A. & Gailly B.)

 

“Assessing Risk Perception, Self-Efficacy and Entrepreneurial Attitudes and Intentions in the

Classroom: Implications for Entrepreneurship Education”. Internationalizing Entrepreneurship Education and Training Conference (IntEnt), Sao Paulo. Brazil, July 2006. (with Fayolle, A. & Dubard-Barbosa, S)

 

« L‟engagement dans un processus de création d‟entreprise : l‟application du modèle de Bruyat à

une étude de cas ». 4ème Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat, Paris, France, 23 – 25 novembre 2005. (with Fayolle A.) + Doctoral Consortium

 

“The Long-Term Effect of Entrepreneurship Teaching Programmes on Entrepreneurial Intention” Research in Entrepreneurship and Small Business (EIASM RENT), Naples, Italy, 17-18 Nov. 2005 (with Fayolle A. & Gailly B.)

 

“Effect and counter-effect of Entrepreneurship Education and Social Context on Students’Intentions” Internationalizing Entrepreneurship Education and Training Conference (IntEnt) – Guilford, UK, 10 – 12 July 2005 (with Fayolle A. & Gailly B.)

 

“Capturing variations in attitudes and intentions through an entrepreneurship teaching program” International Council of Small Business Conference (ICSB) –Washington, USA, 13-18 June 2005 (with Fayolle A., Gailly B., Kickul J. & Whitcanack L.)

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