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Thierry Picq, Professeur-Doyen associé à l'Innovation pédagogique

Thierry PICQ

Professeur, Directeur early makers development

Thierry PICQ est passionné par l’étude des dynamiques humaines collectives, et les situations où des individus différents et complémentaires doivent apprendre à travailler ensemble de façon performante.

FormationTop

  1. 2005 Habilité à diriger des recherches(HDR) en sciences de gestion
  2. 1991 Doctorat sciences de gestion. Thèse soutenue sur le thème de l’apprentissage organisationnel dans les sociétés de conseil - Université de Grenoble (ESA, contrat CIFRE), Grenoble, France
  3. 1988 D.E.A. de gestion des systèmes d'information - Université de Grenoble (ESA), Grenoble, France
  4. 1988 Magistère de gestion d'entreprises - Université de Grenoble (ESA), Grenoble, France

ExpériencesTop

  1. 2017 -         Directeur early makers development, emlyon Business School, site du Silex, Lyon, France 
  2. 2014 - 2017 Directeur Académique, emlyon Business School, Écully, France
  3. 2009 - 2014 Doyen Associé à l'innovation pédagogique, emlyon Business School, Écully, France
  4. 2003 - 2008 Responsable du département Management des Ressources Humaines - emlyon Business School, Écully, France
  5. 2001 - 2004 Rédacteur en chef de la revue MCS (Management & Conjoncture Sociale)
  6. 1994 -         Professeur Niveau 2, emlyon Business School, Écully, France
  7. Mars 1993 - Septembre 1994 Consultant - C.S.I. Consultants, Genève, Suisse

- Conseil en Ressources Humaines et formation auprès d’entreprises internationales

  1. Septembre 1988 - Mars 1993 Consultant - Bossard Consultants, Paris, France

- Missions de diagnostic organisationnel et de conduite du changement

  1. 1998 Visiting professor, Chargé de cours (Organizational Development) - San Francisco State University, San Francisco, Etats-Unis
  2. 1998 Nombreuses interventions au MBA de l’University of California, Berkeley, Etats-Unis
  3. 1994 - 1995 Chargé d’études - Bureau International du Travail (B.I.T.), Genève, Suisse
  4. Diverses missions de conseil à l'étranger (Europe, pays de l'Est)
  5. Nombreuses animations de séminaires pour managers internationaux.

ExpertisesTop

  1. Développement des organisations, conduite du changement,
  2. Management par projet, animation des équipes transverses,
  3. Pratiques innovantes de GRH et de management,
  4. Apprentissage, capitalisation et transmission des savoir-faire dans les entreprises,
  5. Nouvelles formes d'organisation et impacts en matière de management des hommes,
  6. Développement du capital social et management des réseaux inter-individuels.
  7. Innovations pédagogiques

AssociationsTop

Co Fondateur et Co -Directeur du LearningLab(EMLYON-Ecole Centrale de Lyon) de 2012 à 2014

- Président du comité d’orientation de l’école de l’Air de Salon de Provence

- Membre du comité scientifique de Business Digest 

- Directeur de la collection d’étude de cas « Histoires d’entreprendre »

EnseignementTop

  1. Activités d’enseignement : Bachelor, MSc, Mastères spécialisés,
  2. Executive education :Responsabilité, conception et animation de nombreux dispositifs de formation-action pour cadres-dirigeants pour des grandes entreprises nationales ou internationales, en français et anglais (Suez, Hewlett-Packard, Bongrain, GIAT, EADS, Renault, Bouygues …),
  3. De nombreuses interventions ponctuelles dans des conférences thématiques ou pour des entreprises,
  4. Accompagnement/conseil auprès d’universités d’entreprise pour la conception de programme de développement du management,
  5. Développement de nombreuses innovations pédagogiques incluant les nouvelles technologies éducatives. 

Thèmes de rechercheTop

Exemples de recherches récentes

  1. Comment les systèmes de GRH peuvent soutenir la performance dans le temps des organisations basées sur les projets : le cas extrême des Forces Spéciales militaires françaises ?
  2. Comment l’innovation managériale peut-elle faire la différence dans un projet complexe : le cas de la victoire de l’équipe Suisse Alinghi à la Coupe de l’América ?
  3. Comment conserver  de la haute-performance dans la durée, au-delà du changement des hommes : le cas du HandBall Français ?
  4. Comment développer des compétences collectives, supérieures à la somme des compétences individuelles ? L’exemple des équipes projet ?
  5. Comment développer le travail collaboratif dans des contextes inter-organisationnels : Le cas des projets d’innovation au sein des pôles de compétitivité ?

PublicationsTop